编花篮教学游戏,培养幼儿合作与协调能力的趣味活动

编花篮教学游戏：培养幼儿合作与协调能力的趣味活动

编花篮教学游戏是一种深受幼儿喜爱的体育游戏活动，它不仅能够锻炼幼儿的身体素质，还能培养他们的合作能力和协调性。本文将详细介绍编花篮教学游戏的设计意图、活动目标、准备过程以及活动反思，帮助幼儿园老师们更好地开展此类活动。

一、设计意图

编花篮教学游戏旨在通过趣味性的游戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高单腿站立、单脚跳跃的能力。同时，游戏还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

二、活动目标

1. 训练幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

2. 提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

3. 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5. 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

三、活动准备

1. 一块平坦的场地。

2. 《健康歌》光盘。

3. 编制好的花篮一个。

4. 红花、黄花、兰花若干。

5. 音乐磁带或CD，CD机一台。

四、活动过程

1. 准备活动

播放《健康歌》，幼儿随着音乐在教师的指导下做热身运动，为接下来的游戏做好准备。

2. 游戏指导

（1）孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。

（2）孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的身上，形成花篮形状。

（3）教师引导幼儿进行单脚跳跃，尝试用不同的方式编花篮。

3. 活动延伸

教师可以组织幼儿进行编花篮比赛，增加游戏的趣味性和竞争性。

五、活动反思

1. 活动过程中，教师应关注每个幼儿的参与情况，确保每个孩子都能在游戏中得到锻炼。

2. 教师要注重引导幼儿之间的合作，培养他们的团队精神。

编花篮教学游戏是一种富有教育意义的体育活动，它能够帮助幼儿在游戏中锻炼身体，提高合作能力和协调性。幼儿园老师们在开展此类活动时，要注重游戏的设计和引导，让幼儿在快乐中学习，健康成长。