来源：小编 更新：2024-11-10 08:18:18
用手机看
《拔萝卜》音乐游戏教案
1. 熟悉歌曲《拔萝卜》，能够随乐合拍地做拔萝卜动作。
2. 掌握故事中的角色名称，并创编相应的角色动作。
3. 通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和合作意识。
4. 体验与同伴共同游戏的乐趣，提高幼儿的社交能力。
小班幼儿
40分钟
1. 《拔萝卜》的音乐磁带或播放设备。
2. 老公公、老婆婆、小花狗、小花猫、小弟弟、大萝卜等头饰。
3. 画有拔萝卜场景的图片。
一、导入
1. 教师带领幼儿做“我爱我的幼儿园”歌曲，营造轻松愉快的氛围。
2. 引导幼儿讨论：你们喜欢听什么音乐？
二、熟悉歌曲
1. 教师播放《拔萝卜》音乐，让幼儿聆听。
2. 提问：这首歌曲的名字是什么？
3. 教师再次播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏拍手。
三、学习角色动作
1. 教师出示故事中的角色图片，引导幼儿认识角色。
2. 教师示范老公公、老婆婆、小花狗、小花猫、小弟弟等角色的动作。
3. 幼儿跟随教师学习角色动作，并尝试模仿。
四、分组游戏
1. 将幼儿分成若干小组，每组扮演一个角色。
2. 教师播放《拔萝卜》音乐，各小组按照音乐节奏进行角色扮演。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保游戏顺利进行。
五、创编动作
1. 教师引导幼儿根据故事情节，创编拔萝卜的动作。
2. 各小组展示创编的动作，教师给予评价和指导。
2. 引导幼儿分享在游戏中的感受，提高幼儿的表达能力。
3. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发幼儿参与活动的积极性。
1. 本次音乐游戏活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了歌曲《拔萝卜》，掌握了角色动作。
2. 通过分组游戏，培养了幼儿的节奏感和合作意识。
3. 教师在活动中注重引导幼儿创编动作，提高了幼儿的创造力和想象力。
4. 在今后的教学中，将继续关注幼儿的兴趣和需求，设计更多有趣的音乐游戏活动，促进幼儿全面发展。
拔萝卜、音乐游戏、小班、教学目标、教学过程、教学反思
